Guia de electricidad para rotación de séptimo

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL “HUMBERTO RAFFO RIVERA”	GESTION ACADÈMICA   GUIA DE APRENDIZAJE # 2   ELECTRICIDAD BÁSICA Año lectivo 2020	PROCESO Diseño Curricular
		COMPONENTE Enfoque metodológico
		1 pág. de 1	Versión 2020

Área	Técnica		Asignatura		Taller de electricidad		Grado	7-____
Jefe de área		Lic. Elba Patricia Mayor		Docente		Lic. Vladimir López Acosta

 

GUIA DE APRENDIZAJE # 2

EJE TEMÁTICO: Electricidad básica

UNIDAD: Electricidad básica.

TEMAS

·         Circuito eléctrico.

·         Relación entre voltaje, corriente y resistencia.

·         Clases de circuitos (Serie, Paralelo y Mixto)

PRECONCEPTOS BÁSICOS: Debe tener claros los conceptos de voltaje, corriente y resistencia.

ESTÁNDARES CURRICULARES: Al finalizar la unidad debo conocer la definición de circuito eléctrico y la relación existente entre voltaje, corriente y resistencia. Conocer las clases de circuitos y su diferenciación.

COMPETENCIAS

·         En el ser: Valora la importancia de la electricidad en el desarrollo de la humanidad.

·          En el saber: Conoce las distintas clases de circuitos eléctricos.

·          En el hacer: Realiza la conexión de circuitos eléctricos.

NIVELES DE DESEMPEÑO

·         Realiza conexiones de circuitos eléctricos básicos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

·         Lectura de la guía por parte de los estudiantes en forma individual.

·         Aclaración de dudas por parte del docente

·         Desarrollo del taller  

·         Socialización del taller.

·         Lecturas complementarias

Se entrega la guía a los estudiantes y ellos la leerán luego el profesor dará una explicación sobre los circuitos eléctricos y las clases de circuitos, al igual de la relación existente entre el voltaje, la corriente y la resistencia.

ACTIVIDADES

1.       Pegue esta guía en el cuaderno.

2.       Resuelva el taller propuesto sobre conexión de circuitos.

3.       Puesta en común de lo aprendido sobre circuitos eléctricos.

4.       En un escrito de máximo dos hojas, explicar la diferenciación de circuito serie y circuito paralelo.

5.       Consulte en textos o en internet y en su cuaderno escriba sobre circuitos eléctricos.

EVALUACIÓN

·         Participación en clase, presentación personal, comportamiento, conexión de circuitos eléctricos.

 

TIEMPO PREVISTO: 2 horas  

BIBLIOGRAFÍA

•       Electricidad Básica  Van Valkenburgh.
•        Fundamentos de Electricidad  Milton Gussow.

 

“La victoria es de quien la quiere”                                                                        

 

 

 

 

Instalaciones eléctricas residenciales

INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES
Clases de distribución.
Como la energía usada en los sistemas de distribuciòn residencial es en corriente alterna,cuando se alimenta una carga,ello da lugar al transporte de una potencia eléctrica,la cual se sabe tiene como formula P= E*I*cos0. Esta expresiòn indica que la distribuciòn de la potencia puede realizarse por uno cualesquiera de estos procedimientos:manteniendo constante la corriente I, con la tensiòn variable o dejando constante la tensiòn E y variable la corriente I
Una transmisiòn con corriente constante:es lo que se determina como distribuciòn serie.
Una transmisiòn con tensiòn constante:es lo que se determina como distribuciòn paralelo.I
La distribuciòn serie,todos los elementos conectados al circuito recibirán la misma corriente I mientras que la tensiòn en cada elemento puede ser la misma o variar.
Un ejemplo de conexiòn serie son la cadena de bombillas de las guirnaldas para pesebres.
El inconveniente de una distribuciòn serie, para que funcione es que se requiere que todos los elementos estén buenos,pues al dañarse uno, se interrumpe la continuidad del circuito.
La distribuciòn en paralelo:Llamada también en derivaciòn,los aparatos consumidores se conectan derivados de la línea de alimentaciòn principal.En este caso la corriente I se reparte por cada uno de los elementos y el voltaje permanece constante.
Este sistema es el mas utilizado en instalaciones internas de residencias,locales comerciales e industriales porque permite hacer una distribuciòn a baja tensiòn y facilita alimentar los aparatos a una tensiòn nominal igual y es mas fácil el control y regulaciòn del circuito alimentador en forma independiente.
En el sistema de distribuciòn en paralelo con corriente alterna,se presentan algunos tipos de distribuciòn como: Distribuciòn monofàsica bifilar,Distribuciòn monofàsica trifilar y distribuciòn trifàsica tetrafilar.

ACTIVIDAD

En las instalaciones eléctricas residenciales,comerciales e industriales.Cuál es la clase de corriente mas usada?

Porque es mas usado el sistema de conexiòn en paralelo que el sistema de conexiòn serie?

Cual es el objeto de tener tablero de distribuciòn en las instalaciones electricas de una casa?

Guía para grado sexto rotación electricidad.
Un cordial saludo tengan apreciados padres de familia y estudiantes.A continuación publico en el blog la guía para taller de electricidad grado sexto. 
Cualquier inquietud me escriben al correo.

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL “HUMBERTO RAFFO RIVERA”	GESTION ACADÈMICA GUIA DE APRENDIZAJE # 1 INTRODUCCION A LA ELECTRICIDAD Año lectivo 2020	PROCESO Diseño Curricular
		COMPONENTE Enfoque metodológico
		1 pág. de 1	Versión 2020

Área	Técnica		Asignatura		Taller de electricidad		Grado	6-____
Jefe de área		Lic. Elba Patricia Mayor		Docente		Lic. Vladimir López Acosta

GUIA DE APRENDIZAJE # 2

EJE TEMÁTICO: Conceptos generales de electricidad

UNIDAD: Empalmes eléctricos.

TEMAS

·         Empalme cola de rata simple y triple

·         Empalme derivación en T.

·         Empalme western.

PRECONCEPTOS BÁSICOS: Debe tener presente los diferentes tipos de conductores, manejo de herramientas básicas (Alicate, pinza, cortafrío)

ESTÁNDARES CURRICULARES: Al finalizar la unidad debo saber hacer empalmes eléctricos y manipular las herramientas utilizadas en electricidad. 

COMPETENCIAS

·         En el ser: Reconoce la importancia de la electricidad en el desarrollo de la humanidad.

·         
En el saber: Conoce los empalmes eléctricos.

·          En el hacer: Realiza empalmes eléctricos.

NIVELES DE DESEMPEÑO

·         Manipula el alicate, pinza y cortafrío en las prácticas de empalmes.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

·         Lectura de la guía por parte de los estudiantes en parejas.

·         Aclaración de dudas por parte del docente

·         Desarrollo del taller  

·         Socialización del taller.

·         Lecturas complementarias

Se entrega la guía a los estudiantes y ellos la leerán luego el profesor dará una explicación sobre el manejo de las herramientas utilizadas en electricidad al igual que la importancia de los empalmes eléctricos usados en circuitos. 

ACTIVIDADES

1.       Pegue esta guía en el cuaderno.

2.       En forma individual realice las uniones propuestas por el docente.

3.       Puesta en común de lo aprendido sobre uniones eléctricas.

4.       Consulte en textos o en internet y en su cuaderno escriba sobre otros tipos de empalmes.

EVALUACIÓN

·         Participación en clase, presentación personal, comportamiento, revisión de los empalmes realizados.

TIEMPO PREVISTO: 4 horas  

BIBLIOGRAFÍA

·         Electricista instalador y de mantenimiento. SENA.

“Dios ha puesto el trabajo como centinela de la virtud”                                                                        

fundamentos de electricidad grado 10 y 11

ELECTRICIDAD

Grado 11

A continuación encontraras los pasos a seguir para el bobinado de un motor polifásico de inducción.

Los motores polifásicos de inducción,son motores que funcionan con corriente alterna y son de una fracción de caballo hasta varios cientos de caballos de fuerza.

Los pasos para su bobinado son los siguientes:

1. Toma de datos del arrollamiento antiguo.
2. Extracción del arrollamiento antiguo.
3. Aislamiento de las ranuras estatoricas. 
4. Confección de las bobinas.
5. Colocación de las bobinas en las ranuras.
6. Conexión de las bobinas entre si.
7. Verificación eléctrica del nuevo arrollamiento.
8. Secado e impregnacion.

Conexiones fundamentales de los motores trifasicos

Fases:Generalmente los motores polifásicos están provistos de un arrollamiento en doble capa, es decir con igual numero de ranuras que de bobinas.Las bobinas van conectadas formando tres arrollamientos independientes llamados fases.Cada fase esta constituida por el mismo numero de bobinas y sera igual a un tercio del numero total de bobinas del estator.

Para determinar el numero de bobinas por fase, se divide el numero de bobinas estatoricas por el numero de fases del motor.

Polos:Las bobinas de un motor trifasico están también conectadas de modo que en el estator se forme un determinado numero de polos.

Para determinar el numero de bobinas por polo, se divide el numero de bobinas estatoricas por el numero de polos.

Grupos:Se llama grupo a un determinado numero de bobinas contiguas conectadas en serie.Los motores trifasicos llevan siempre tres grupos iguales de bobina en cada polo.

Para determinar el numero de grupos de bobina,se multiplica el numero de polos por el  numero de fases del motor.

Bobinas por grupo:Para determinar el numero de bobinas por grupo se divide el numero total de bobinas estatoricas,por el numero de grupos.

Con lo anterior,determinar para un motor de 4 polos, 3 fases y 24 ranuras.